Abstract: This paper presents a model of teaching KM to teachers of public secondary education. The model proposed is anthropocentric, grounded mainly on the socioconstructivistic approach. It is based on three basic building blocks: action-research, praxeology, and accompanying mentoring. This paper presented the application of the model in 12 public secondary education schools in
community of practice
Community of knowledge management practitioners in the aerospace industry
Abstract: In our previous study, we focused on two spaces: a community of knowledge management (KM) practitioners and their respective work organizations. We found that the “community” largely existed to legitimize KM practices, rather than to learn KM practices. Our current study builds upon this work by uncovering how in fact power relationships in
KM Zertifikatslehrgang in Wien – neuer Start am 25.09.2008
(©) Der Zertifikatslehrgang steht für eine hochwertige und praxisrelevante Ausbildung im Wissensmanagement. Mit dem Zertifikat, das gemeinsam von KMA und WU Executive Academy vergeben wird positionieren Sie sich als Experte/-in für Wissensmanagement am internen und externen Arbeitsmarkt und beweisen strategisches und interdisziplinäres Denken, überdurchschnittliche Selbstreflexion und starke Handlungsorientierung! Das KM-A Konzept
Schnuppertag im Master-Studium Wissensmanagement der Donau-Universität Krems
(©) Alle Interessierten am Master-Programm „Wissensmanagement MSc“ haben am 18. Juni 2008 die Möglichkeit, in einen laufenden Lehrgang „hineinzuschnuppern“ und sich so eine konkrete Vorstellung über das pädagogische Konzept, die Abläufe und Inhalte zu machen. Wir laden Sie herzlich ein, an einer Lehrveranstaltung zum Thema „Wissensgemeinschaften (Communities of Practice)“ teilzunehmen. –