Die zweijährige Tagung der Deutschen Sektion der Internationalen Gesellschaft für Wissensorganisation (Wissensorganisation, WissOrg, or Deutsche ISKO-Tagung), wird von der deutschen Sektion der International Society for Knowledge Organization (ISKO) organisiert. Die Tagung soll neue Tendenzen in der Organisation von Wissen aufzeigen, diese hinterfragen und praktikable Modelle zur Organisation von Wissen vorstellen. Die
Germany (D)
Knowledge Management education and training opportunities in Germany
Meilensteine und Perspektiven der wissensbasierten Wirtschaft
Ziel der interdisziplinären Tagung “Meilensteine und Perspektiven der wissensbasierten Wirtschaft” ist es, aktuelle Forschung verschiedener Disziplinen – Historiker, Ökonomen, Sozialwissenschaftler und die Ingenieurswissenschaften sind hier ausdrücklich eingeschlossen – zusammenzuführen, um die weiterhin überzeugende Hypothese der „wissensbasierten Wirtschaft“ zu mehr werden zu lassen als einem Catch-All-Begriff. Die Tagung wird durch das Fraunhofer-Institut für
Tagung der DGS-Sektion Wissenssoziologie*
Die Tagung der DGS-Sektion Wissenssoziologie, ehemals die Jahrestagung, Frühjahrstagung oder Arbeitstagung der Sektion Wissenssoziologie der DGS, ist die jährliche Tagung der Sektion Wissenssoziologie der Deutschen Gesellschaft für Soziologie (DGS). Zwischen 2015 und 2019 wird die Tagung durch den zweijährig stattfindenden Sektionskongress der Wissenssoziologie (WissSoz) ergänzt. Dieser verfolgt das Ziel, den aktuellen Stand
Stadtwiki-Tage*
Die Stadtwiki-Tage – eine Konferenz zum Thema Stadt- und Regiowikis im deutschsprachigen Raum – sollen als Forum für alle deutschsprachigen Wikis mit lokalem oder regionalem Schwerpunkt dienen. Sie stellen eine Plattform zum Wissens- und Erfahrungsaustausch sowie zum Kennenlernen und Netzwerken dar. Das Programm orientiert sich sich deshalb in erster Linie am Publikum: Alle Teilnehmer erhalten
European Conference on Games Based Learning (ECGBL)*
The European Conference on Games Based Learning (ECGBL) offers an opportunity for scholars and practitioners interested in the issues related to Games Based Learning to share their thinking and research findings. The conference examines the question “Can Games-Based Learning Enhance Learning?” and seeks high-quality papers that address this question.