Knowledge Management Education in LIS Programs

SAJJAD UR REHMAN and ABDUS SATTAR CHAUDHRY: KM Education in LIS Programs. Libraries – A voyage of discovery. Proceedings of the World Library and Information Congress: 71th IFLA General Conference and Council, August 14th – 18th 2005, Oslo, Norway

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  • Re-published in: Education for Information, 23 (4), 2005: 203-278.
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  • French language version: Le Knowledge management dans les programmes de sciences de l’information et des bibliothèques Full text from publisher »
    • Résumé: Cette contribution est consacrée à l’analyse des positions de douze directeurs d’écoles en sciences de l’information et des bibliothèques à l’égard de la formation en knowledge management. Les personnes, venues d’Amérique du Nord, d’Europe et des régions Pacifique, ayant accepté de participer à cette enquête, offraient des formations au knowledge management ou avaient un intérêt apparent pour cette question. Les données recueillies concernent la nature des enseignements en knowledge management, les postes en knowledge management que les étudiants peuvent espérer obtenir, les partenariats interdisciplinaires, les partenariats stratégiques avec l’industrie, et les difficultés pratiques dans la mise en place de ces formations au knowledge management. On a demandé également à ces personnes de pointer les difficultés existant dans les domaines du recrutement des étudiants, de la disponibilité des ressources financières, de la création de partenariats, du travail avec des associations professionnelles, et des interactions avec l’industrie. Il existe ici un fort intérêt à offrir des formations de knowledge management, à entretenir les collaborations avec les écoles de commerce et d’informatique, et à développer des partenariats stratégiques avec l’industrie. Ces directeurs ont également identifié les difficultés ralentissant leurs progrès.

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